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Experto evaluacion psicopedagogica problemas motivacion aprendizaje

Experto en Evaluacion Psicopedagogica: Problemas de Motivacion y Aprendizaje

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Experto en Evaluacion Psicopedagogica: Problemas de Motivacion y Aprendizaje
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Curso Online EuroinnovaCurso en linea Curso  homologado Curso en linea Curso  homologado Curso en linea Curso  homologado Titulación con la APOSTILLA de la HayaMiembro de CLADEA - Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración

Duración:250 horas

Modalidad: Cursos En Linea

Precio: 9976 HNL 5514 HNL
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones ProfesionalesSi lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
Material Didáctico entregado con este Curso en linea
Manual Experto en Evaluacion Psicopedagogica: Problemas de Motivacion y Aprendizaje Curso Online 100% Calidad

Temario

Características generales del Curso en linea

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7 razones para realizar este Cursos En Linea

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UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTO, FUNCIONES, COORDENADAS Y ENFOQUES.
  1. Introducción y objetivos.
  2. Evaluación psicopedagógica y la orientación educativa: concepto y funciones.
  3. Coordenadas de la evaluación psicopedagógica y la orientación educativa.
  4. - El modo de concebir el objetivo a alcanzar condiciona la evaluación y la intervención.

    - Los supuestos sobre el origen de los problemas condicionan la evaluación y la intervención.

    - La concepción del modo de ayudar a alumnos diversos condiciona el proceso orientador.

    - Los supuestos sobre validez de los procedimientos condicionan el proceso orientador.

    - El papel activo del alumno en el proceso de aprendizaje condiciona el proceso orientador.

    - Las características del contexto institucional condicionan el proceso orientador.

    - Las características del contexto social condicionan el proceso orientador.

    - Las características del contexto social condicionan el proceso orientador.

    - Las características del contexto administrativo-legal condicionan el proceso orientador.

    - El grado en que se busca valorar la actividad orientadora para aprender y mejorar condiciona el proceso orientador.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO PERSONAL.
  1. Introducción y objetivos.
  2. Factores personales que afectan y esfuerzo por aprender.
  3. - El esfuerzo depende de que el alumno se sienta emocionalmente bien.

    - El esfuerzo depende de saber qué es lo que se tiene que conseguir aprender.

    - El esfuerzo depende del ajuste entre las metas importantes para el alumno y los incentivos que le ofrece la tarea.

    - El esfuerzo depende de las expectativas y las atribuciones.

    - El esfuerzo depende de saber manejar los costes del aprendizaje.

    - El esfuerzo depende de saber cómo autorregular las actividades de aprendizaje.

  4. Evaluación de la motivación.
  5. - Evaluación de la motivación del alumno a través de la entrevista.

    - Cuestionarios para evaluar variables motivacionales.

    - Implicaciones de los resultados de la evaluación para la intervención.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APRENDIZAJE Y DIFICULTADES EN LA LECTOESCRITURA.
  1. Introducción y objetivos.
  2. Supuestos desde los que afrontar la evaluación y la intervención.
  3. - Componentes del proceso lector y diferencias individuales.

    - Motivación y comprensión lectora.

  4. Evaluación de la competencia lectora y de las dificultades para leer y comprender.
  5. - Evaluación de los procesos lectores básicos.

    - Evaluación de la comprensión lectora.

  6. Intervención para remediar las dificultades de lectura: el programa MIL.
  7. Intervención para prevenir y remediar las dificultades de comprensión.
  8. - Criterios para la creación del entorno de lectura ?antes? de comenzar.

  9. Objetivo a conseguir y estrategias de enseñanza a utilizar ?durante? la lectura.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DIFICULTADES EN LA COMPRENSIÓN Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS.
  1. Introducción y objetivos.
  2. Supuestos desde los que afrontar la evaluación y la intervención.
  3. - Conocimientos básicos implicados en el aprendizaje de ?procedimientos? matemáticos.

    - Conocimientos básicos implicados en la solución de problemas.

  4. Dificultades en la adquisición de la competencia matemática.
  5. Principios para la prevención, evaluación e intervención de las dificultades en el aprendizaje de las matemáticas.
  6. - Prevención primaria.

    - Prevención secundaria.

    - Prevención terciaria: tratamiento individualizado.

  7. Evaluación de las dificultades de comprensión, cálculo y solución de problemas.
  8. - Evaluación de las dificultades iniciales de comprensión y cálculo: la prueba TEMA-3.

    - Evaluación de las dificultades en la solución de problemas.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROBLEMAS DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y HÁBITOS DE ESTUDIO I.
  1. Introducción y objetivos.
  2. Supuestos desde los que afrontar la evaluación y la intervención.
  3. - Procesos básicos presentes en la mayoría de los aprendizajes.

    - Organización del estudio.

  4. Evaluación de las estrategias de aprendizaje: entrevista inicial con el alumno.
  5. Evaluación cualitativa de las estrategias de aprendizaje.
  6. - Examen general.

    - Examen de conocimiento de estrategias específicas.

    - Examen del conocimiento de las condiciones para usar diferentes estrategias.

  7. Evaluación de las estrategias mediante cuestionarios.
  8. Evaluación de los hábitos de estudio.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROBLEMAS DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y HÁBITOS DE ESTUDIO II.
  1. Introducción y objetivos.
  2. Enseñanza integrada de estrategia para el aprendizaje conceptual a partir de textos.
  3. - Enseñar a establecer el propósito de aprendizaje.

    - Enseñar estrategias para facilitar la comprensión del texto.

    - Enseñar estrategias para facilitar la elaboración de la información.

  4. Enseñanza del uso de estrategias para aprender a redactar.
  5. Enseñanza de estrategias de autoevaluación del aprendizaje.
  6. Estrategias para organizar el tiempo y controlar las distracciones.
EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Evaluación psicopedagógica y orientación educativa. Vol. I: Problemas de motivación y aprendizaje Alonso Tapia, Jesús. Publicado por Editorial Síntesis
Resumen salidas profesionales Curso en linea
Si le interesa el entorno de la psicopedagogía y quiere conocer los aspectos fundamentales de los problemas de motivación y aprendizaje este es su momento, con el Curso de Experto en Evaluación Psicopedagógica: Problemas de Motivación y Aprendizaje podrá adquirir los conocimientos esenciales para desempeñar esta labor con éxito. En la actualidad nos encontramos en un entorno en permanente cambio, por lo que padres y profesores se enfrentan a numerosos problemas que no siempre saben abordar, por ello es necesaria la intervención de orientadores o psicopedagogos para la ayuda a los niños. Realizando este Curso de Experto en Evaluación Psicopedagógica: Problemas de Motivación y Aprendizaje conocerá las diferentes estrategias para facilitar el aprendizaje y los hábitos de estudio.
Contenidos de este curso editados por
Editorial Sintesis
Titulo del Libro: Evaluacion psicopedagogica y orientacion educativa. Vol. I: Problemas de motivacion y aprendizaje
Autor: Alonso Tapia, Jesus
Objetivos Curso en linea
- Conocer la evaluación psicopedagógica y la orientación educativa. - Aprender los Factores personales que afectan y esfuerzo por aprender. - Evaluar la competencia lectora y de las dificultades para leer y comprender. - Adquirir estrategias para facilitar la comprensión.
Salidas profesionales Curso en linea
Docencia / Psicología / Intervención educativa / Centros educativos / Educación / Terapia.
Para que te prepara este Curso en linea
Este Curso de Experto en Evaluación Psicopedagógica: Problemas de Motivación y Aprendizaje le prepara para adquirir los aspectos fundamentales sobre la evaluación psicopedagógica y las técnicas para solucionar los problemas de motivación y aprendizaje que se experimentan en la actualidad por parte de los niños.
A quién va dirigido este Curso en linea
El Curso de Experto en Evaluación Psicopedagógica: Problemas de Motivación y Aprendizaje está dirigido a todos aquellos profesionales del ámbito de la psicología o psicopedagogía que deseen seguir formándose, así como cualquier persona que quiera adquirir conocimientos sobre los problemas de motivación y aprendizaje y las técnicas para solucionar este fenómeno.
Metodología del Curso en linea
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

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convirtiéndole en un especialista en motivación y aprendizaje. Experto Evaluación Psicopedagógica Problemas Motivación Aprendizaje cumple los siguientes objetivos: - conocer la evaluación psicopedagógica y la orientación educativa.
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Opiniones Experto Evaluacion Psicopedagogica Problemas Motivacion Aprendizaje

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Experto en Evaluacion Psicopedagogica: Problemas de Motivacion y Aprendizaje

Opinión de CARLOS SIMÓ sobre el Curso en linea Experto en Evaluacion Psicopedagogica: Problemas de Motivacion y Aprendizaje
CARLOS SIMÓ

CARLOS SIMÓ,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?

Podría aprender muchísimo de Experto en Evaluación Psicopedagógica: Problemas de Motivación y Aprendizaje.

CARLOS SIMÓ,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea?

Mejoré de conocer la evaluación psicopedagógica y la orientación educativa..

CARLOS SIMÓ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

Un temario bueno es el octavo trabajo que busco.

CARLOS SIMÓ,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?

Nada que decir

Opinión de CRISTINA GUERRA sobre el Curso en linea Experto en Evaluacion Psicopedagogica: Problemas de Motivacion y Aprendizaje
CRISTINA GUERRA

CRISTINA GUERRA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

La facilidad a de uso del campus

CRISTINA GUERRA,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?

Más ejemplos

Opinión de RAÚL TOMAS sobre el Curso en linea Experto en Evaluacion Psicopedagogica: Problemas de Motivacion y Aprendizaje
RAÚL TOMAS

RAÚL TOMAS,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?

Podría aumentar mi asesoría.

RAÚL TOMAS,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea?

Aprendí acerca de aprender los factores personales que afectan y esfuerzo por aprender..

RAÚL TOMAS,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

Le enseñaría bastante este curso.

RAÚL TOMAS,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?

Todo a la perfección

Opinión de SERGIO sobre el Curso en linea Experto en Evaluacion Psicopedagogica: Problemas de Motivacion y Aprendizaje
SERGIO

SERGIO,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?

Podría buscar un montón acerca de Experto en Evaluación Psicopedagógica: Problemas de Motivación y Aprendizaje.

SERGIO,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea?

He aprendido de evaluar la competencia lectora y de las dificultades para leer y comprender..

SERGIO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

Algún trabajo perfecto , es este séptimo temario que solicité.

SERGIO,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?

Inmejorable

Opinión de ROCIO ORTIZ sobre el Curso en linea Experto en Evaluacion Psicopedagogica: Problemas de Motivacion y Aprendizaje
ROCIO ORTIZ

ROCIO ORTIZ,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?

Desearía mejorar mi asesoría.

ROCIO ORTIZ,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea?

Mejoré sobre aprender los factores personales que afectan y esfuerzo por aprender..

ROCIO ORTIZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

Muy adaptado y sencillo.

ROCIO ORTIZ,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?

Nada que añadir

Genial
Por LAUREANO G. B. el 01-04-2019

Que he aprendido:

He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado todo

He echado en falta:

He echado en falta casos prácticos

SEVILLA
Genial
Por RUTH E. R. el 23-01-2018

Que he aprendido:

He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente

Lo que mas me ha gustado:

Lo que más me ha gustado es el CD

JAÉN
Genial
Por EDGAR MAURICIO C. C. el 05-03-2019

Que he aprendido:

Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.

Lo que mas me ha gustado:

Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.

He echado en falta:

Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.

Comentarios:

En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.

GUANAJUATO
Genial
Por BETHAN RUDD el 21-01-2019

Que he aprendido:

He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido

He echado en falta:

He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo

MÁLAGA
Genial
Por ADALBERTO el 12-08-2018

Comentarios:

Muy completo referente al tema.

Tabasco
Bueno
Por Sandra el 25-11-2018

Comentarios:

Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.

Castellón/Castelló
Genial
Por LEYRE MARIA T. S. el 08-05-2019

Que he aprendido:

He aprendido a analizar mejor cada caso particular

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil

He echado en falta:

No he echado en falta nada

ALICANTE/ALACANT
Bueno
Por Mª MERCEDES M. C. el 04-06-2018

Que he aprendido:

He afianzado mis conocimientos de fotografía

Lo que mas me ha gustado:

La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.

He echado en falta:

Videotutoriales

SEVILLA
Genial
Por MANUEL ANTONIO M. C. el 25-07-2018

Que he aprendido:

tecnicas muy utiles

Lo que mas me ha gustado:

el temario

He echado en falta:

nada

CORUÑA (A)
Bueno
Por JONATHAN L. B. el 19-08-2018

Que he aprendido:

He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado porque es sencillo de entender

He echado en falta:

He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco

Comentarios:

-

ZARAGOZA
Genial
Por ISRAEL JESUS M. M. el 23-06-2019
MATRÍCULA VERIFICADA

Que he aprendido:

He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado el material

He echado en falta:

No he echado nada en falta

ZAMORA
Bueno
Por PEDRO M. M. el 28-04-2018

Que he aprendido:

mucho

Lo que mas me ha gustado:

el curso en si

He echado en falta:

nada

CÁCERES
Bueno
Por ROSANA T. L. el 25-02-2018

Que he aprendido:

He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach

Lo que mas me ha gustado:

Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores

He echado en falta:

He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc

ZARAGOZA
Genial
Por ROSA NELLY C. C. el 09-07-2018

Que he aprendido:

A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS

Lo que mas me ha gustado:

EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.

He echado en falta:

EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.

Comentarios:

DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS

SEGOVIA
Genial
Por JUAN DE AVILA C. A. el 22-09-2018

Que he aprendido:

He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado presentación del temario

He echado en falta:

No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio

CÓRDOBA
* Todas las opiniones sobre el Curso en linea Experto en Evaluacion Psicopedagogica: Problemas de Motivacion y Aprendizaje aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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MONITOR DE AULA MATINAL Y DE COMEDORES ESCOLARES

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