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La enseñanza basada en proyectos es una estrategia educativa integral. Las ideas que surgen a partir de acontecimientos y experiencias reales, que les interesan a los niños, logrando respuestas y conclusiones reales que serán difíciles de olvidar.
Asimismo, el alumnado encuentran los proyectos divertidos, motivadores y desafiantes porque desempeñan en ellos un papel activo tanto en la elección del tema a conocer (animales, plantas, gastronomía, lugares,) como en todo el proceso de planificación y desarrollo. Ellos son los que crean y guían su propio aprendizaje.
Piaget propuso su teoría sobre la naturaleza y el desarrollo de la inteligencia humana a mediados del siglo XX, y revolucionó el entendimiento que al respecto se tenía. Dependiendo de sus postulados, el desarrollo cognitivo se da mediante las distintas etapas diferentes y reconocibles, cuyo inicio se da en la infancia y requiere de la sensación, adaptación y manipulación del entorno, a medida que el infante explora activamente el mundo. Estas son las etapas que señala en su teoría:
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